İşletme (YL) (Tezli) (İngilizce)
Yüksek Lisans TYYÇ: 7. Düzey QF-EHEA: 2. Düzey EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: BUS5006
Ders İsmi: Innovation Economics
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
AKTS
6
Öğretim Dili: English
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm/Program Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Yüksek Lisans TYYÇ:7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. ÇİĞDEM BÖRKE TUNALI
Dersi Veren(ler): Doç. Dr. Ayfer Ustabaş
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu dersin amacı ekonomik büyüme ve kalkınmayı teşvik etmede bilim, teknoloji ve yenilik faaliyetlerinin rolünü incelemektir. Derslerde Ar-Ge ve üretkenlik, teknoloji pazarları, teknolojik yayılma ve teknoloji politikası gibi kavramlar tanıtılmaktadır.
Dersin İçeriği: Bu ders teknolojik yenilikleri mikroekonomik ve makroekonomik açılardan incelemektedir. Dersler çok aktörlü bağlamı kapsamakta, firmaların, yüksek öğrenim kurumlarının, araştırma enstitülerinin, hane halklarının ve bireylerin rollerinin yanı sıra aktörler arası bağlantılar ve Ulusal yenilik sistemleri çerçevesi tartışılmaktadır. Yenilikler, ekonomik dönüşüm ve ekonomik büyüme arasındaki etkileşim, söylem ile kalkınma çalışmalarının genel gündemi arasındaki ilişkiye vurgu yapılarak inceleniyor.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bilgi, teknoloji ve inovasyonla ilgili tarihsel arka planı ve temel kavramsal temelleri açıklamak
2) İnovasyona ilişkin çağdaş çok aktörlü bakış açısını ve inovasyonun mikroekonomisinin temel içgörülerini açıklamak
3) Yeniliğin firmadaki ekonomik rekabet gücü ve üretkenlik üzerindeki etkilerini analiz etmek
4) İnovasyonun ekonomik büyüme ve kalkınma, endüstriyel dinamikler, iş stratejileri ve kamu politikaları üzerindeki etkisini keşfetmek
5) Ar-Ge harcamaları, patentler, araştırmalar gibi inovasyon göstergelerini kullanarak teknik değişimin ölçüsünü açıklamak

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Giriş: Ekonomik analizde bilim, teknoloji ve yenilik Çağdaş ekonomilerde inovasyon ve teknik değişimin temel özellikleri ve rolü
2) Yenilik sistemlerinin özellikleri Teknolojik yetenek gelişiminin dinamikleri ve kaynakları
3) Temel kavramsal konular ve teorik temeller Bilgi, teknoloji ve yenilik arasındaki farklar Neoklasik modellerde yenilik İçsel ve modern büyüme teorilerinde teknoloji
4) İnovasyon sistemlerinin gelişiminde küresel değer zincirlerinin rolü Üniversite-sanayi ilişkilerinin rolü ve üniversitelerin toplumsal kalkınmanın lokomotifi olma rolü
5) Örnek olaylar: Amerika Birleşik Devletleri, Almanya
6) Örnek olaylar: Japonya, Güney Kore ve Çin
7) İnovasyonun ekonomik büyüme ve kalkınma üzerindeki makro düzeyde etkisi
8) Teknolojik yeniliği teşvik etmede hükümetlerin ve kurumların rolü
9) Sektörel ve ulusal inovasyon sistemleri: Çin ve Hindistan'dan dersler İnovasyon sistemlerinin sınırları
10) İnovasyona ilişkin kurum ve kuruluşların teşviklerinin rolü Ekonomik dönüşümün erken aşamalarının finansmanında özel sermayenin rolü
11) Gelişmekte olan ülkelerde inovasyonu finanse etmenin zorluğu Firmalarda inovasyonun finansmanı: Mikrokrediler ve diğer teşvikler
12) Ar-Ge harcamaları, patentler, araştırmalar gibi inovasyon göstergelerini kullanarak teknik değişimin ölçülmesi Farklı ölçüm ve göstergeler kullanılarak teknolojik faaliyet kalıpları İnovasyon verilerinin yorumlanması ve analiz edilmesi
13) Öğrenci sunumları
14) Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: C. Freeman, C. and L. Soete, The Economics of Industrial Innovation, London: Pinter, 1997
Greenhalgh, C., & Rogers, M. (2010). Innovation, Intellectual Property, and Economic Growth.
Princeton, N.J.- R. Atkinson, and S. Ezell, Innovation Economics the Race for Global Advantage, Yale University Press, 2012.
Ergun Türkcan, Dünya’da ve Türkiye’de Bilim, Teknoloji vePolitika, 1. Baskı, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2009.
Diğer Kaynaklar: C. Freeman, C. and L. Soete, The Economics of Industrial Innovation, London: Pinter, 1997
Greenhalgh, C., & Rogers, M. (2010). Innovation, Intellectual Property, and Economic Growth.
Princeton, N.J.- R. Atkinson, and S. Ezell, Innovation Economics the Race for Global Advantage, Yale University Press, 2012.
Ergun Türkcan, Dünya’da ve Türkiye’de Bilim, Teknoloji vePolitika, 1. Baskı, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2009.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes

1

2

3

4

5
Program Kazanımları
1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
3) Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
4) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.
5) Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
6) Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
3) Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
4) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.
5) Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
6) Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 14 % 0
Ara Sınavlar 2 % 40
Final 2 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Aktiviteye Hazırlık Aktivitede Harçanan Süre Aktivite Gereksinimi İçin Süre İş Yükü
Ders Saati 14 0 3 42
Ara Sınavlar 1 40 3 43
Final 1 60 3 63
Toplam İş Yükü 148