İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İşletme (YL) (Tezsiz) (İngilizce) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | BUS5101 | ||||
| Ders İsmi: | Scientific Research and Ethics | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. MİNE MUKADDES AFACAN FINDIKLI | ||||
| Dersi Veren(ler): | Prof. Dr. Mine AFACAN FINDIKLI | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Temel öğrenme hedefi; - öğrencilere akademik araştırmalara ilişkin kapsamlı bir bakış açısı sağlamak, - araştırma sürecinde bilimsel aşama ve yöntemleri kullanarak literatür taraması yapmak, - doğru bir araştırma sorusu sorabilmek ve - mevcut verileri değerlendirme ve raporlama yeteneğini geliştirmek. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders öğrencilerin; - sosyal bilim araştırmalarında bilimsel araştırma süreçlerini ve tekniklerini anlamaları; araştırmayı değerlendirmeleri ve araştırma projeleri yazmaları; - araştırma önerisi yazmaları (Süreçlerin yönetilmesi ve projelerin etik bakış açısıyla hazırlanması) için bilgiler vermektedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bilimsel araştırma sürecini öğrenmek 2) Doğru araştırma sorusunu sorabilmek 3) Araştırma problemine uygun bilimsel altyapının oluşturulmasında araştırma yapmak 4) Bilimsel ve teorik çerçeveye uygun literatür taraması yazabilmek 5) Araştırma sorularını/hipotezlerini belirleyebilmek 6) Değişkenleri ve aralarındaki ilişkileri bilimsel olarak açıklayabilmek 7) Bilimsel araştırma türlerini ve veri toplama yöntemlerini bilmek 8) Bitirme projesi/tez önerisi yazabilmek |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilimsel Araştırma Yöntemlerine Giriş | |
| 2) | Araştırma Yöntemleri ve Araştırma Türlerine İlişkin Temel Kavramlar | |
| 3) | Araştırma Yaklaşımları ve Veri ve Toplama Yöntemleri (Anket, Gözlem, Görüşme/1. Veri ve 2. Veri) Niteliksel/Niceliksel/Karma Araştırma | |
| 4) | Bilimsel Araştırma Etiği | |
| 5) | Araştırma Süreci ve Araştırma Problemi Doğru Araştırma Problemi Literatür Taramasının Temelleri ve Süreci | |
| 6) | Bilimsel Araştırma: Evren ve Örnekleme | |
| 7) | Operasyonel Tanımlama ve Ölçüm | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Araştırma Raporunun Hazırlanması ve Araştırma Önerisi Konu Başlığının Sunumu ve Özet Hazırlamaları | |
| 10) | Araştırma Raporunun Hazırlanması ve Araştırma Önerisinin Sunumu Literatür Taraması | |
| 11) | Araştırma Raporunun Hazırlanması ve Araştırma Önerisinin Sunumu Bilgilendirici ve Doğru Bir Proje Yazmanın Temelleri APA Format Gösterimi | |
| 12) | İKY Alanında Niteliksel ve Karma Bir Araştırma | |
| 13) | İKY alanında Vaka Çalışması/Vaka Analizi Proje/Tez Önerilerinin Sunumları | |
| 14) | Proje/Tez Önerilerinin Sunumları | |
| 15) | Proje/Tez Önerilerinin Sunumları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları/Lecture notes |
| Diğer Kaynaklar: | Research Methods for Business Students, 8th edition, Pearson |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme | ||||||||
| 2) Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme. | ||||||||
| 3) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | ||||||||
| 4) Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | ||||||||
| 5) Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. | ||||||||
| 6) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme | |
| 2) | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme. | |
| 3) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | |
| 4) | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | |
| 5) | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. | |
| 6) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 15 | % 0 |
| Ödev | 2 | % 20 |
| Sunum | 1 | % 50 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 15 | 0 | 3 | 45 | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 50 | 1 | 51 | |||
| Ödevler | 2 | 10 | 1 | 22 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 | 1 | 31 | |||
| Toplam İş Yükü | 149 | ||||||