Klinik Psikoloji (YL) (Tezsiz)
Yüksek Lisans TYYÇ: 7. Düzey QF-EHEA: 2. Düzey EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: PSK5021
Ders İsmi: Psikoterapi Kuramları ve Vaka Analizi
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
AKTS
8
Öğretim Dili: Türkçe
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm/Program Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Yüksek Lisans TYYÇ:7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. PERVİN TUNÇ
Dersi Veren(ler): Doç. Dr. Pervin Tunç
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Dersin amacı öğrencilere çeşitli psikoterapi yaklaşımlarını (psikanalitik, bilişsel-davranışçı, humanistik vb.) anlatarak, her birinin temel prensiplerini ve uygulama tekniklerini öğretmektir. Ayrıca, öğrencilere klinik vaka analizleri üzerinden teorik bilgileri pratikle bağdaştırma becerisi kazandırmak ve psikoterapi süreçlerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği: Psikoterapi kuramları, bireylerin psikolojik sorunlarını anlamak ve iyileştirmek için geliştirilmiş çeşitli teorik yaklaşımları kapsar. Bu kuramlar, psikodinamik, bilişsel-davranışçı, humanistik, ve sistemik gibi yaklaşımları içerir. Bu derste bu farklı kuramlar ve bunların uygulamaları vaka örnekleri üzerinden analiz edilerek açıklanacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Farklı psikoterapi kuramlarının temel prensiplerini, anahtar kavramlarını ve terapi süreçlerini anlar. Kuramlar arasındaki benzerlikler ve farklılıkları analiz eder ve eleştirel bir bakış açısı geliştirir.
2) Vaka analizleri üzerinden farklı psikoterapi kuramlarının nasıl uygulandığını ve etkili terapi stratejilerinin nasıl geliştirilebileceğini öğrenir. Klinik karar verme süreçlerini değerlendirerek, teorik bilginin klinik pratiğe nasıl dönüştürüldüğünü anlar.
3) Psikoterapi kuramları ve vaka analizi literatürünü eleştirel bir gözle değerlendirme becerisi kazanır. Mevcut araştırmaları okuma, analiz etme ve kendi terapi uygulamalarını desteklemek için araştırma temelli kanıtları entegre etme yetkinliği geliştirir.

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Giriş ve Dersin Tanıtımı Ders kitabı
2) Psikoanalitik Kuram ve bu kuram üzerinden vaka analizi Ders kitabı ve ders notları
3) Psikodinamik Kuram ve bu kuram üzerinden vaka analizi Ders kitabı ve ders notları
4) Bilişsel Davranışçı Kuram ve bu kuram üzerinden vaka analizi Ders kitabı ve ders notları
5) Humanistik kuram ve bu kuram üzerinden vaka analizi Ders kitapları ve ders notları
6) Sistemik kuram ve bu kuram üzerinden vaka analizi Ders kitabı ve ders notları
7) Eklektik Yaklaşımlar ve vaka analizi Ders kitabı ve ders notları
8) Vize Sınavı Ders kitabı ve ders notları
9) Vaka Analizi ve Klinik Değerlendirme Ders kitabı ve ders notları
10) Etik İlkeler ve Mesleki Sorumluluklar Ders kitabı ve ders notları
11) Kültürel Çeşitlilikteki ve Ayrımcılığa Uğrayan Gruplardaki Danışanlarla Psikoterapi Ders notları
12) Araştırma Yöntemleri ve Psikoterapi Ders kitabı ve ders notları
13) Grup Terapisi Kuramları ve Vaka Analizi Ders kitabı ve ders notları
14) Dönem sonu değerlendirmesi Ders notları
15) Final Sınavı Ders kitabı ve ders notları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Sharf, R. S. (2004). Theories of psychotherapy and counseling: Concepts and cases.

Wedding, D., & Corsini, R. J. (2004). Case Studies in Psychotherapy
Diğer Kaynaklar: Yok

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes

1

2

3
Program Kazanımları
1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 3 2 1
2) klinik psikolojinin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 2 2 1
3) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2 3 2
4) Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, 2 2 2
5) Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 2 1 3
6) Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 1 2 1
7) Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 2 2 3
8) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 1 1 1
9) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 2 2 3
10) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 2 2 3
11) Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme 2 2 3
12) Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 3 2 1
13) Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2 3 2
14) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 2 3 1
15) Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1 1 2

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 3
2) klinik psikolojinin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 2
3) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 3
4) Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, 2
5) Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 2
6) Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 3
7) Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 3
8) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 1
9) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 2
10) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 3
11) Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme 2
12) Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 2
13) Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 3
14) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 2
15) Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 2

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Final 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Saati 13 39
Sınıf Dışı Ders Çalışması 13 26
Ara Sınavlar 1 51
Final 1 81
Toplam İş Yükü 197