| Türk Dili ve Edebiyatı (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | TRK5016 | ||||
| Ders İsmi: | Tarihi Türk Dillerinin Etimolojisi ve Sözlükleri | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. FEYZİ ÇİMEN | ||||
| Dersi Veren(ler): | DR. ÖĞR. ÜYESİ FEYZİ ÇİMEN | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Türk dili üzerinde yapılan etimoloji çalışmaları ve etimoloji sözlükleri hakkında detaylı bilgi vermek. |
| Dersin İçeriği: | Etimoloji kavramı, etimoloji usulleri ve Türk dili üzerinde hazırlanmış etimolojik sözlükler incelenecektir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Türk dili üzerinde yapılan etimoloji çalışmaları ve Türkçenin etimolojik sözlükleri hakkında detaylı bilgi sahibi olur. 2) Etimoloji yapma usullerini bilir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin Tanıtımı ve Bibliyografya Hakkında Bilgi | |
| 2) | Etimoloji Bilimi ve Dünyada Etimoloji Çalışmaları | |
| 3) | Etimoloji Bilimi ve Dünyada Etimoloji Çalışmaları | |
| 4) | Türkiye'de Etimoloji Çalışmaları | |
| 5) | Türkiye'de Etimoloji Çalışmaları | |
| 6) | Etimoloji Usulleri | |
| 7) | Ara Sınav Haftası/Vize Ödevi | |
| 8) | Etimoloji Usulleri | |
| 9) | Etimoloji Usulleri | |
| 10) | Türk Dilinin Etimolojik Sözlülkleri | |
| 11) | Türk Dilinin Etimolojik Sözlükleri | |
| 12) | Türk Dilinin Etimolojik Sözlükleri | |
| 13) | Türk Dilinin Etimolojik Sözlükleri | |
| 14) | Kökeni Tartışılan Bazı Türkçe Sözcükler Hakkında Etimolojik Yorum Geliştirilmesi | |
| 15) | Final Sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Stachowski, M. (2011). Etimoloji. Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yayınları. |
| Diğer Kaynaklar: | Clauson, S. G. (1972). An Etymological Dictionary of Pre-Thirteenth-Century, Clarendon Press, Oxford 1972. Tietze, A. (2021). Tarihi ve Etimolojik Türkiye Türkçesi Lugati. Türkiye Bilimler Akademisi. Gülensoy, T. (2011). Türkiye Türkçesindeki Türkçe Sözcüklerin Köken Bilgisi Sözlüğü. Türk Dil Kurumu Yayınları. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olur. | 3 | 2 | |||||||||
| 2) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki temel kuramsal tartışmalar hakkında bilgi sahibi olur. | 3 | 3 | |||||||||
| 3) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel tartışmaları ve araştırmaları takip edebilir. | 2 | 2 | |||||||||
| 4) Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılan çalışmaları kavrar. | 3 | 2 | |||||||||
| 5) Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgileri disiplinlerarası konularla bir araya getirerek akademik/bilimsel yayınlar hazırlama becerisi kazanır. | 3 | 3 | |||||||||
| 6) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir. | 2 | 2 | |||||||||
| 7) Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir. | 3 | 3 | |||||||||
| 8) Türk Dili ve Edebiyatı alanında verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir. | 2 | 2 | |||||||||
| 9) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir. | 3 | 3 | |||||||||
| 10) Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel ve bağımsız çalışabildiği gibi ekip çalışmalarında da uyumlu bir şekilde yer alır. | 2 | 2 | |||||||||
| 11) Türk Dili ve Edebiyatı alanıyla ilgili çalışmalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. | 2 | 3 | |||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olur. | 3 |
| 2) | Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki temel kuramsal tartışmalar hakkında bilgi sahibi olur. | 2 |
| 3) | Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel tartışmaları ve araştırmaları takip edebilir. | 2 |
| 4) | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılan çalışmaları kavrar. | 2 |
| 5) | Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgileri disiplinlerarası konularla bir araya getirerek akademik/bilimsel yayınlar hazırlama becerisi kazanır. | 3 |
| 6) | Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir. | 3 |
| 7) | Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir. | 3 |
| 8) | Türk Dili ve Edebiyatı alanında verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir. | 2 |
| 9) | Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir. | 3 |
| 10) | Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel ve bağımsız çalışabildiği gibi ekip çalışmalarında da uyumlu bir şekilde yer alır. | 2 |
| 11) | Türk Dili ve Edebiyatı alanıyla ilgili çalışmalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 3 | 3 | 84 | |||
| Ödevler | 1 | 8 | 16 | 24 | |||
| Final | 1 | 28 | 2 | 30 | |||
| Toplam İş Yükü | 138 | ||||||