Türk Dili ve Edebiyatı (YL) (Tezli)
Yüksek Lisans TYYÇ: 7. Düzey QF-EHEA: 2. Düzey EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: TRK5013
Ders İsmi: Geçmişten Günümüze Uygur Metinlerinin Tahlili
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
AKTS
6
Öğretim Dili: Turkish
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm/Program Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Yüksek Lisans TYYÇ:7. Düzey QF-EHEA:2. Düzey EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. FEYZİ ÇİMEN
Dersi Veren(ler): DR. ÖĞR. ÜYESİ FEYZİ ÇİMEN
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Uygur Türkçesi ve Edebiyatı hakkında geniş bilgiler aktarmak, söz konusu dilin karakteristik ses ve şekil özellikleri hakkında bilgiler vermek, ilgili lehçeye ait metinleri okuyup anlayabilmek, dilbilgisel çözümlemeler yapmak, metinlerin ses ve şekil özelliklerinden hareketle lehçeleri tanıtmak amaçlanır.
Dersin İçeriği: Güneydoğu Türk Lehçeleri arasında yer alan Uygur Türkçesi ve Edebiyatı hakkında genel bilgiler verilir, Uygur Türkçesi gramer özellikleri öğretilir ve sözcükler üzerinde ek-kök tahlilleri yapılır. Geçmişten günümüze Uygur edebiyatı ve bu edebiyat içinde öne çıkan simalar ve eserleri üzerinde metin okumalarıyla uygulamalar yapılır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Güneydoğu Türk Lehçeleri hakkında bilgi sahibi olur.
2) Uygurca edebî metinleri okuyup anlayabilir.
3) Uygur Türkçesinin gramer özelliklerini öğrenip örnek metinler üzerinde ek-kök tahlilleri yapabilir.
4) Uygur edebiyatı ve bu edebiyat içinde öne çıkan simalar ve eserleri hakkında bilgi sahibi olur.

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Çağdaş Türk Lehçeleri ile İlgili Genel Bilgi Verilmesi, Yararlanılacak Kaynaklar, Lehçe Grupları, Dil, Şive, Lehçe Kavramları, Türk Dünyası, Türk Dilinin Yayılma Alanları, Türk Lehçelerinin Tasnifi Meselesi
2) Güneydoğu Türk Lehçeleri, Uygur Edebiyatı, Uygur Türkçesinin Genel Özellikleri, Uygurların Kullandığı Alfabeler
3) Uygur Türkçesinin Ses ve Şekil Özelilkleri
4) Metinler Üzerinden Gramer Özelliklerinin İncelenmesi
5) Metinler Üzerinden Gramer Özelliklerinin İncelenmesi
6) Metinler Üzerinden Gramer Özelliklerinin İncelenmesi
7) Ara Sınav Haftası/Vize Ödevi
8) Geçmişten Günümüze Uygur Edebiyatı
9) Eski Uygur Edebiyatı ve Örnekleri
10) Klasik Uygur Edebiyatı ve Örnekleri
11) Modern Uygur Edebiyatı ve Örnekleri
12) Modern Uygur Edebiyatı ve Örnekleri
13) Modern Uygur Edebiyatı ve Örnekleri
14) Modern Uygur Edebiyatı ve Örnekleri
15) Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Karşılaştırmalı Türk lehçeleri sözlüğü. Haz. Ahmet Bican Ercilasun, Kültür Bakanlığı, Ankara,1992.
Türk Lehçeleri Grameri, haz. Ahmet Bican Ercilasun Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.
Modern Uygur Türkçesi grameri, Kaşgarlı Mahmud, Orkun Yayınevi, İstanbul, 1992.
Yeni Uygur Türkçesi grameri, Rıdvan Öztürk, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 1994.
Diğer Kaynaklar: Yeni Uygur Türkçesi sözlüğü, Emir Necipoviç Necip; trc. İklil Kurban, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 1995.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes

1

2

3

4
Program Kazanımları
1) Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olur. 2 3 3 3
2) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki temel kuramsal tartışmalar hakkında bilgi sahibi olur. 3 2 2 2
3) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel tartışmaları ve araştırmaları takip edebilir. 2 1 2 2
4) Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılan çalışmaları kavrar. 2 2 2 3
5) Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgileri disiplinlerarası konularla bir araya getirerek akademik/bilimsel yayınlar hazırlama becerisi kazanır. 1 2 2 1
6) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir. 2 2 3 3
7) Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir. 3 3 3 3
8) Türk Dili ve Edebiyatı alanında verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir. 2 2 2 2
9) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir. 2 3 3 2
10) Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel ve bağımsız çalışabildiği gibi ekip çalışmalarında da uyumlu bir şekilde yer alır. 2 2 3 2
11) Türk Dili ve Edebiyatı alanıyla ilgili çalışmalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 2 2 3 1

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olur. 3
2) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki temel kuramsal tartışmalar hakkında bilgi sahibi olur. 2
3) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel tartışmaları ve araştırmaları takip edebilir. 2
4) Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılan çalışmaları kavrar. 3
5) Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgileri disiplinlerarası konularla bir araya getirerek akademik/bilimsel yayınlar hazırlama becerisi kazanır. 1
6) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir. 2
7) Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir. 3
8) Türk Dili ve Edebiyatı alanında verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir. 3
9) Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir. 3
10) Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel ve bağımsız çalışabildiği gibi ekip çalışmalarında da uyumlu bir şekilde yer alır. 3
11) Türk Dili ve Edebiyatı alanıyla ilgili çalışmalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 2

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ödev 1 % 40
Final 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Aktiviteye Hazırlık Aktivitede Harçanan Süre Aktivite Gereksinimi İçin Süre İş Yükü
Ders Saati 14 4 2 84
Ödevler 1 8 16 24
Final 1 28 2 30
Toplam İş Yükü 138