Hemşirelik (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NUR029

Ders İsmi:

Genetik danışmanlığı

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. TÜLAY KAVLAK

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi Selvinaz Albayrak

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencilerin genetik danışma ile ilgili bilgi, duyarlılık ve farkındalık oluşturulması amaçlanmaktadır. Mendel ve non-mendel hastalıklarda nasıl bir danışma verilmesi gerektiği, riskler hakkında bilgi sahibi olmaları ve profesyonel çalışma hayatında bu ilkelere uygun çalışmalar yürütülmesini sağlamak hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği:	Genetik danışmanın önemi ve temel prensipler, tek gen hastalıklarında genetik danışma, non klasik ve multifaktöriyel hastalıklarda danışma, kromozom anomalilerinde genetik danışma, akraba evliliklerinde genetik danışma, mental geriliklerde genetik danışma, konjenital malformasyonlarda genetik danışma, kanun ve yönetmelikler hakında bilgilenme

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Genetik Danışma prensiplerini bilir.
2) Konjenital anomaliler ve dismorfik sendromlarda Genetik Danışmanlığın önemini kavrar.
3) Yenidoğan taramalarını bilir
4) Multifaktöryel hastalıklarda genetik danışmanlığın önemini kavrar.
5) Riskli Gebeler ve Patolojik USG bulgularında Genetik Danışmanlığı bilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Genetik Danışma; Giriş ve genel prensipler	-
2)	Kromozom anomalilerinde Genetik Danışma	-
3)	Vaka Çalışmaları	-
4)	Tek gen hastalıklarında Genetik Danışma	-
5)	Vaka Çalışmaları	-
6)	Yernidoağan Taramaları	-
7)	Konjenital anomaliler ve dismorfik sendromlarda Genetik Danışma	-
8)	Vaka Tartışmaları	-
9)	Multifaktöryel hastalıklarda Genetik Danışma	-
10)	Teratojenler ve Genetik Danışma	-
11)	Vaka tartışmaları	-
12)	Solid doku kanserlerinde Genetik Danışma	-
13)	Vaka tartışmaları	-
14)	Riskli Gebeler ve Patolojik USG bulgularında Genetik Danışma	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Related Preparation
Diğer Kaynaklar:	Related Preparation

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2)	Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3)	Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4)	Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5)	Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6)	Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7)	Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9)	Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harcanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	2	2			4
Ara Sınavlar	5	5			25
Final	10	10			100
Toplam İş Yükü					129